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開發特色課程 推動國際教育

 

文∕ Eileen Shen

 

為因應十二年國教實施高中特色招生,各校皆積極開發特色課程,期能為教學融入更多元面向、適才而教。桃園市立平鎮高中也不例外,該校英語科教師為開發英語特色課程,成立「行動學習」、「TEDxPJ(即平鎮縮寫)」等兩大社群,並且透過獎學金制度以及豐富的國際教育活動,刺激學生提升英語學習動機。

 

iPad 推「行動學習」展現特色

 

之所以選擇行動學習和TEDx 做為兩大主軸,平鎮高中英語科教師吳如蕙表示,行動工具可讓學習方式更加多元、容易上手;而TEDx PJ 則可讓過往偏重閱讀、寫作的傳統教學,加入聽力及口說學習,建立口語表達能力以展現自我,進而與國際連結,「而這兩種面向都是傳統教學課程、教材當中較為缺乏的。」

 

吳如蕙進一步解釋,「行動學習」包括透過行動載具及App,為學生強化單字、句型、聽力以及口說;「TEDx PJ」則是讓學生觀看TEDx 平台上的名人英語演說,並針對其演說主題設計相對應的討論活動,用以訓練學生聽力及口語表達能力。目前已有部分教師正在試行上述課程,為將來的特色課程鋪路。

 

要想推動新課程,除了內容教材之外,也需要行政及硬體支援。平鎮高中教學組長林欣達表示,該校成功申請教育部高中優質化補助經費,除添購20 台iPad 做為行動學習載具之外,目前也正佈建Wi-Fi 工程,待完成後便可達到所有教室無線網路100% 覆蓋率,讓行動學習更為流暢。

 

吳如蕙平鎮高中英語科教師吳如蕙

林欣達教學組長林欣達

 

祭獎學金 一邊考多益一邊衝刺英語力

為誘發學生學習動機,該校也以其教育部補助經費建立獎學金制度,目前已實施4 年,其中英語科方面,學生若考取TOEIC 550 分、785 分、945 分或比照CEFR 同等級之英檢成績,便可申請1,000 ~ 5,000元不等的獎學金,可說是相當優渥。

 

奇妙的是,現成獎學金擺在那,學生過去卻興致缺缺。「直到我們開始鼓勵學生考TOEIC,才讓越來越多學生願意積極爭取。」吳如蕙解釋,平鎮高中一直以來都是以CEFR 語言能力參考指標做為獎學金判斷基準,只是本來學生較為熟悉的全民英檢須經過初、複試,相對而言,學生應考意願較低,「但當他們後來得知TOEIC 只要考一次,且內容題型更符合國際溝通情境,取得成績還能用來申請大學入學或大一英語免修,便提高了報考意願。」

 

吳如蕙表示,目前該校以TOEIC 和全民英檢申請獎學金的學生比例約6:4,顯見以TOEIC 成績申請獎學金的人數之多,不僅讓獎學金制度推行順利,也有效提升學生衝刺英語學習的動機。而為了提供更多元的特色課程,該校也設立了多益特色課程班,讓有興趣的學生報名參加,「報名相當踴躍呢!」

 

黃培維實驗研究組長黃培維

 

推動國際教育 創造英語溝通環境

除了英語特色課程之外,平鎮高中也積極推動國際教育,包括每年與外國學校交換學生1 年、與海外姊妹校相互參訪、國際親善大使社團、國際服務,以及提供學生申請到美國、法國和日本等國家短期遊學。

 

負責推動該校國際教育的平鎮高中實驗研究組長黃培維表示,「不少申請海外短期遊學回來的同學,不僅變得敢開口講英語,也會再找機會自助出國旅行,對於未來升學的想法規畫也有所改變,影響良多。」

 

班上有外籍生,對學生也有正面影響。該校高一學生陳建安的班上,就有一位遠從美國而來的交換生,陳建安說:「我們會試著跟他講英文,他也積極學習中文,經過幾個月時間,現在大家彼此都很能聊。」

 

之所以能夠推動這麼多國際教育交流活動,很大的原因在於平鎮高中和扶輪社的合作,以及該校聘有具備華語教學證照的英文老師,為外籍交換生講授正式華語課程,「所以我們也在2015 年暑假舉辦了為期兩周的華語營,聚集來自美、法、德等12 個國家的外籍學生,助本校生和國際生互動交流。」

 

接待外籍生 語言、文化一起交換

擔任接待家庭的平鎮高中學生金沛澐表示,自己一開始聽不懂外國人講話,一直用Google 翻譯彼此對話,但經過兩周和外國學生緊密相處後,「變得可以很順暢地溝通! Google 翻譯App 可以直接從手機上刪除了。」金沛澐表示,透過此次活動,不僅明顯感受到自己的英語文能力進步,也認識到許多來自世界各地的朋友、接觸更多不同的文化,相當新奇有趣。

 

「國際教育活動能讓學生獲得語言、文化的洗禮,從中體悟到英語以及和國際接軌的重要性。」黃培維笑道,每每學生在參加甄選爭取國際交流活動時,才發現校內「臥虎藏龍」,「英語文能力好的學生還真是不少呢!」

 

 

英語就是生活 讓視野更開闊

文∕ Yu Lai

 

吳貞霖第一次考多益測驗是在小學六年級,當時的她已有TOEIC 850 分的實力,不久前,適逢學校

舉辦多益到校考,她再次報考後獲得了955 分的佳績,吳貞霖自信地表示:「希望下一次可以嘗試挑戰滿分!」在平鎮高中就讀美術班的吳貞霖,可說「英語就是她的生活」。她平常喜歡閱讀英文奇幻小說,如《龍騎士》、《魔戒》和《哈利波特》,英文版的《國家地理雜誌》也是她的必讀書刊,「因為英文好,有時遇到比較難懂的內容,我可以直接上網查,找資料很方便。」吳貞霖建議,閱讀時不必急著查字典,而是盡量由上下文推敲語意,「了解字彙、句型在文章中的用法,對寫作也有幫助。」

吳貞霖目前正在準備大學申請入學,對於未來很有想法的她表示:「我想讀建築系,取得TOEIC 成

績可以為申請大學加分。」因為放眼往後的學習,很多建築系的書籍、資訊都來自國外,具備英語文

能力將有助於她知識吸收得更快、視野也更開闊。

 

吳貞霖 02

吳貞霖

平鎮高中三年級

多益分數:955 分

 

 

 

 

 

 

敢開口 大方和美國交換生互動

文∕Yu Lai

 

高中一年級的陳建安,因想驗證自己的英語文實力,主動報考多益測驗,初試啼聲便取得了895 分

的亮眼成績。陳建安分享,他在班上負責接待一位來自美國的交換學生,由於自己口說能力不錯,敢

大方開口說英語,不僅可以協助老師、同學互相溝通,自己也能和這位美國同學多聊幾句,擁有更深

入的文化交流體驗,他分享:「美國青少年不像台灣高中生一樣愛用Facebook,反而像Instagram、

Twitter 才是他們的最愛。」不同的文化觀察令他感到十分新鮮。

 

主動的學習態度,是陳建安英語文能力好的關鍵因素。他習慣每天撥出一點時間多背單字,也喜歡從台北市立圖書館的線上館藏網站借閱英語有聲書,藉此鍛鍊聽力,「例如我特別喜歡《哈利波特》,反覆聆聽有聲書,可以訓練英聽實力。」

 

善於尋找資源自主學習的陳建安,平時也不忘加強寫作能力。「網路上就可以找到很多例題和優秀

範文來練習寫作技巧。」他表示,像是一些字詞、句型有不同的用法,透過「多閱讀文章」來觀察別

人如何使用,是理解寫作技巧的捷徑。對學習充滿熱忱的他,期許自己的英語文實力不斷進步,未來

能夠擁有更多新奇的體驗!

 

陳建安 03

陳建安

平鎮高中一年級

多益分數:895 分

 

 

 

 

 

 

平鎮高中英語科獎學金制度

TOEIC 550 分 1,000 元

TOEIC 785 分 3,000 元

TOEIC 945 分 5,000 元

(依教育部認可英語證照標準認定)