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文/Eileen Shen

 

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「我的老師告訴我:沒有累積單字量,其他都是白搭!」東山高中二年級林裕凱爽朗地笑道,升上二年級的他,面對升學壓力,開始思考如何提高英語文能力?老師指導他要先累積單字量,才能進一步提高英語力,因此建議他製作字卡、每天複習。

 

「但我以前也做過字卡,需要不斷更新,而且還會忘記帶,覺得不太好用,所以我開始找手機App,看有沒有比較好用的。」手機世代的林裕凱,找了一些字卡App,但不是功能薄弱,就是介面不夠友善,「我曾找到一款類似字典,會紀錄查過的單字,但跳出來提醒背誦的時間很隨機,所以就刪掉了。」

 

後來,林裕凱發現了「Semper」App,「它可以依照需求下載不同類型和程度的單字,例如多益單字、國高中單字等等,也可以自行輸入想學的字彙,像我就會把課本單字輸進去。」下載之後,選擇開啟如手機螢幕、Facebook、YouTube 等App 時,須先通過單字題提醒的功能,類似解鎖的概念,讓使用者每天會有至少10~20 次看到顯示單字題的頻率。

 

「這樣的學習效果很不錯,一周下來至少可以記10~20 個單字。」此外他還發現,這款App 似乎會分析使用者答對次數較多(亦即學習效果較好)時段顯示新單字,而答錯機率較高時段,則顯示重複單字加深使用者記憶。一學期下來,林裕凱發現自己變得更容易看懂閱讀測驗的文章了,「真的很有效呢!」

 

國一、國二用Semper 累積單字

國三藉VoiceTube 衝刺聽力和閱讀

 

另外他也推薦「VoiceTube」 App,利用10~30 分鐘看自己有興趣的影片,「建議第一次先開英文字幕,同時練聽力和閱讀;第二次再開中文字幕,看自己理解得對不對。」林裕凱說,閱讀測驗較需練習,透過這種方式不僅可以練閱讀速度和聽力,也可以從多聽當中訓練語感,更容易理解語意。

 

他建議國一、國二的學弟妹較沒有升學壓力,可用Semper 累積單字量;而國三生則可用VoiceTube 衝刺聽力和閱讀,「看點有興趣的影片也可順便放鬆一下。」若國三生想用Semper,則建議搭配實體單字書,雙管齊下較能提高效率。

 

不過,無論App 再好用,林裕凱說:「最重要的還是要有學習心態和毅力。」他自己也曾一度發懶,每次Semper 顯示單字題時他就不耐煩地滑開,「但後來我感受到了升學壓力,也獲得身邊師長親友的鼓勵,重拾學習的心情,時間一久,自然就能感受到學習的成果。」他以自己的經驗鼓勵道。

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